本篇造句大全为您解答的是用夹叙夹议怎么造句子？我们为小学生提供了用夹叙夹议怎么造句子，夹叙夹议造句子大全，同时提供了30-50句不同类型的关于夹叙夹议的句子，希望能够帮助一二年级的小朋友学习如何用夹叙夹议造句。
『夹叙夹议』的造句
- (1) 每期节目以一人为主，兼顾多人，以夹叙夹议的手法对人物进行评述性报道。
- (2) 方法：用夹叙夹议的形式对甲状腺疾病的临床论治加以阐述。
- (3) 她的思辩风格和夹叙夹议，集社会心理小说、哲理小说和风俗小说之大成的风格，来自于湖湘文化的思辩传统。
- (4) 这是一篇现实主义小说，夹叙夹议，以多位主人公的视角讲述这件事，其中，有回忆，有现实，有黑暗在吞噬，即使你手拿圣光，也会被泯灭.
- (5) 记叙体、议论体、夹叙夹议体等等。
- (6) 小说的夹叙夹议往往都是因为周转文锋所用,但倘若光是让自己觉得无用岂非显得自己没用第四章.
- (7) 理论与生活中的典型案例结合起来,夹叙夹议,让人感觉很有说服力。
- (8) 在《无常》中,作者夹叙夹议的本领很高,那些插在叙述中的议论文字,非常出色,增加了文章的生动性和深刻性。
- (9) 单个素材切忌啰唆,点明要旨即可,多夹叙夹议,在叙述时常常选用排比句式。
- (10) 赵钱孙娓娓而谈,口齿清晰,夹叙夹议,逻辑严密。
- (11) 夹叙夹议且与故事本身相得益彰,言之成理回味无穷。
- (12) 采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性,议论插入要自然。
- (13) 因为我写成了一篇夹叙夹议散文,名为再见钟情,其实也是关于两人感情一事。
- (14) 走马看花，触目皆新，“流水碧于前渡日，桃花红胜去年时”，因作三题，亦为三论，夹叙夹议管窥蠡测，急不择言，也不顾文体“四不象”，只是把所见所闻所思尽快掏给读者。
- (15) 书中选其作品50多篇,有短到数百言的小品,也有长逾万言的作品;有纯粹的抒情文,也有夹叙夹议的杂文。
- (16) 作者不仅深入论述了朱熹学术思想,而且花大功夫系统疏理了朱子思想资料,夹叙夹议,精微邃密。
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以上是关于夹叙夹议怎么造句子的全部内容，如果是一、二年级用夹叙夹议造句请挑选简单的夹叙夹议句子，三、四、五年级可以找用夹叙夹议如何造句中提供的复杂的句子，希望对你学习夹叙夹议造句有帮助。
